华龙网-新重庆客户端12月14日18时讯（记者 伊永军）今（14）日，《重庆市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》解读新闻发布会举行。来自市科协、市教委、市委农业农村工委、市应急管理局等单位的相关负责人分别对该实施方案进行了解读并答记者问。

工作目标：

到2025年 全市公民具备科学素质的比例超过15%

重庆市科协党组书记、常务副主席王合清介绍，12月7日，市政府办公厅正式印发《重庆市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》（以下简称《实施方案》）。

《实施方案》提出“十四五”时期的工作目标为：到2025年，全市公民具备科学素质的比例超过15%，继续保持西部领先，达到全国平均水平。全市各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善。

《实施方案》还按照重点人群分类实施5项提升行动。具体包括：实施青少年科学素质提升行动，实施农民科学素质提升行动，实施产业工人科学素质提升行动，实施老年人科学素质提升行动，实施领导干部和公务员科学素质提升行动。

产业工人：

提高职工安全素质 重庆从三方面推进

针对《实施方案》首次提出将产业工人纳入科学素养重点人群并且提出打造一支守规章、重安全的高素质产业队伍，市应急管理局党委委员、政治部主任邹瑜回答了记者提问。

邹瑜表示，职工安全素质是科学素质的重要组成部分，我市具体从素质提升、文化支撑、责任落实三个方面来推进这个目标的实现。

持续加强行业领域安全技能提升。加快实现全市高危企业主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员100%持证上岗，高危企业新招录从业人员及在岗人员100%培训考核合格后上岗。

广泛深入推动安全文化进企业。以持续开展“安康杯”竞赛、“安全生产示范岗”创建等安全生产宣传教育活动为载体，将安全文化建设推动作为企业安全生产标准化建设重要内容。

全面落实企业一线岗位从业人员安全生产责任。压实压紧企业安全生产主体责任，防止和减少因企业一线岗位从业人员违章操作、冒险蛮干等因素而造成生产安全事故，来确保安全生产。

老年人：

重庆将建老年科技大学 让老年人在信息化发展中有更多获得感、幸福感、安全感

针对当前我市人口结构老龄化日趋严重，老年人科学素质建设主要面临的问题，市科协党组书记、常务副主席王合清回答了记者提问。

王合清介绍，目前我市60岁及以上人口为701.04万人，占全市人口的21.87%，而且老年人口规模还在持续快速增长。随着老龄化程度的加深，伴随而来的必然是老年人对提高科学素质需求的日益迫切，老年人科学素质建设已成为社会亟待解决的突出问题。

最近，根据中国科协和市委市政府的要求，市科协起草了一个文件，叫《关于创建老年科技大学实施智慧助老行动的意见》。将帮助更多老年人想用、敢用、会用智能技术，让他们走进数字时代、融入智慧社会、享受数字红利，实现老有所为、老有所学、老有所乐，让老年人在信息化发展中有更多获得感、幸福感、安全感。

王合清表示，在具体做法上，将在重庆科技馆加挂“重庆老年科技大学”牌子，有计划有组织的常态开展教学工作。市级层面每年培训500名老年人的优秀分子作为骨干，作为教师。各区县也要因地制宜创建老年科技大学，开展智慧助老行动。

农民：

重庆做好“四抓” 培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民

针对如何提升农民科学素质，促进乡村振兴，推动我市“一区两群”协同发展，市委农业农村工委专职副书记文明维回答了记者提问。

文明维表示，乡村振兴也好，一区两群协同发展也好，归根到底要靠人才。没有一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民，乡村振兴、一区两群协同发展就是一句空话。

“十四五”时期，我市将把全面提升农民科学素质摆在更加突出的位置，以高素质农民培育为抓手，以农村致富带头人培养为重点，在全市扎实推进农民科学素质提升行动。

具体而言，做好“四抓”：

抓科普。主要采取“下乡”“上网”“热线”三种方式，做实对农民的科普工作。

抓培训。开展分层、分类、分段培训。计划每年培育高素质农民2万人，认定农村致富带头人2000人。

抓指导。组织14个农业产业技术体系创新团队500余名专家下沉一线，开展技术指导。对脱贫攻坚期间确定的原18个深度贫困乡镇分别派出产业指导组，每个组安排2名常驻乡镇专业技术人员。

抓扶持。落实好既定的强农惠农富农政策，积极争取新的政策出台，不断增强农民朋友的获得感。

青少年：

提升青少年科学素质 重庆主要从三方面着手

针对《实施方案》将“实施青少年科学素质提升行动”放在重点任务的首位，市教委副主任李劲渝回答了记者提问。

李劲渝表示，青少年时期是人生中培育科学精神，培养创新能力和创新意识的关键时期。围绕怎样提升青少年科学素质，我市主要从三个方面着手：

发挥好科学精神主旋律作用。坚持立德树人，实施科学家精神进校园行动，持续开展院士专家科普校园行活动，培养学生爱国情怀，增强社会责任感、创新精神和实践能力，激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向。将科学精神纳入教师培养内容，加强中小学科学教师和科技辅导员队伍建设。

发挥好课程育人主渠道作用。在基础教育阶段，实施中小学科学教育硬件条件提升计划，加强实验室建设，倡导启发式、探究式、开放式教学，推进信息技术与科学教育深度融合，开展英才计划、雏鹰计划等人才培养项目，开展科技节、科技创新大赛、STEM大赛等青少年科技创新实践活动。在高等教育阶段，深化高校理科教育教学改革，推进科学基础课程建设，深入实施大学生创新创业训练计划，还有开展“互联网+”大学生创新创业大赛等科技创新实践活动。

发挥好校外资源主推手作用。实施馆校合作行动，引导中小学充分利用科技馆、博物馆、科普教育基地等科普场所广泛开展各类学习实践活动，组织高校、科研机构、医疗卫生机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源。开展科学教育类研学活动，推动学校、社会和家庭在科学素质培养方面协同育人。