△柯劲和学生们在一起。
期末考试后，老师要给每一个学生写期末评语，这跟分数比起来，显得更重要，因为这总结了一学期以来，你在老师心目中的各种表现，以及老师对你的殷切希望。
南岸区天台岗小学花园校区5年级一班的班主任柯劲老师当然也是这么认为的，因此期末他想给班上45个同学每人写一一首不一样的小诗。让期末评语这个老式的形式，变得小清新。
△柯劲写给学生的期末寄语。
△柯劲写给学生的期末寄语。
15日早上6点，尽管没有课要上，没有会要开，柯劲老师还是早早地打开电脑，开始工作，他用七绝、散文诗、歌词等表达手法，将同学的名字、姓氏的含义、姓氏名人和本学期的表现结合起来写期末评语。“以前用白话来写，差不多半天的时间就能写完。”柯劲老师说，这一次从清晨写到黄昏，甚至深夜10点都没有完成，因为在写的过程中需要查找资料和典籍，但无论如何18日学生返校，散学典礼，他会把45份诗意评语写出来。
△柯劲写给学生的期末寄语。
△柯劲写给学生的期末寄语。
为什么要颇费心思来用诗词给学生写期末评语呢？柯劲老师说，他希望期末评语变得耐人寻味，不是一眼就能看懂，但能打动心灵。“因为要兼顾诗词的表现手法，要押韵、对仗，因此有时表现得很婉转，希望让家长能引导学生查资料、寻典籍，共同品读，而后正确认识有所收获。”
△柯劲写给学生的期末寄语。
柯劲老师在朋友圈浅浅地表示了一下，自己的想法，立即引来赞声一片。家长们表示期待，也有家长迫不及待地让老师把电子版传给他们先睹为快。
